Die nördlichen Küstengebiete und sogar ganz Norddeutschland sind für die
Ungarn weniger bekannt. Das ist auf viele Faktoren zurückzuführen. Vor der
Wende hatte man wenig oder gar kein Geld, nach Westdeutschland zu fahren,
genauer gesagt waren die Preisunterschiede zu hoch. Wer sich doch auf den Weg
machte, fuhr nach Bayern, weil es nicht so weit war oder nach Baden
Württemberg, weil man dort Verwandte hatte (und weil es immer noch
verhältnismäßig nahe lag). Was die DDR anbelangt, da fuhr man auch eher in die
Kulturstädte wie
Weimar, Dresden, Jena usw. Also das
Deutschlandbild der Ungarn ist nicht vielseitig genug.
Die Aufgabe ist an ungarische Wirtschaftsstudenten im 3.
Semester – Niveaustufe B2 – gerichtet. Seminar: fachsprachliche Spezialisierung
Deutsch
Die KT sollen Informationen zu Niedersachsen, zu
Ostfriesland, zur Nordsee sowie zur Tourismusindustrie mit Hilfe von Links
einholen. Als Nebenziel sollen sie am Ende Fahr- und Flugpläne abstimmen sowie
auf Webseiten von Touristikanbietern zurechtkommen können. Durch Adjektive, die
dem Ausdruck von Eindrücken über Landschaft, Atmosphäre usw. dienen, soll ihr
Wortschatz erweitert, trockene Wirtschaftsdeutschkenntnisse sollen bereichert,
sozusagen „emotionalisiert” werden.
Die Gruppe wird in 4 Teams aufgeteilt; in jedem sind 4
Personen.
Die Teams bilden sich freiwillig, je nachdem, wer welches
Thema am liebsten bearbeiten würde.
Die Gruppen arbeiten zu Hause oder bei Bedarf im
Informatiklabor der Schule.
Gruppe 1: Geographische
Lage, bzw. Gegebenheiten der Region
Vorstellung der Nordsee sowie der
Ostfriesischen Inseln; Die Dreiteilung von Friesland; Ostfriesland im Land Niedersachsen; Niedersachsen in
Deutschland
Es werden hier u.a. Begriffe wie Wattenmeer,
Flut & Ebbe, Deich, Düne, Sandbank, Sandpierwurm erläutert.
Gruppe 2: Ostfriesland
im wirtschaftlichen Kontext
Angaben zur Wirtschaft; Anteil von
Niedersachsen am BIP; Landwirtschaft, Industrie und Tourismus im Land.
Gruppe 3: Kulturelles
Wer sind die Friesen? - Geschichte,
Bräuche, Sprache usw.
Es sollen Begriffe wie Plattdeutsch,
Bosseln, Nordic Walking, Butenostfriesen, Stuten erläutert, sowie
eine friesische Spezialität vorgestellt werden. Und noch etwas: Was bedeutet
„Quer denken und gerade handeln“?
Gruppe 4: Nordseeinsel
Juist - Ein Stückchen Friesland im Spiegel einer virtuellen Reise.
Flug-, bzw. Fahrplan zusammenstellen;
Unterkunft buchen; Programm planen; Erlebnisse beschreiben usw.
Folgende sollen dabei erklärt werden:
Kurbeitrag, TöwerCard , ICE, IC, RE, RB, Hbf
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01.01-29.02.
2008 |
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Norddeich ab |
Juist ab |
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taeglich |
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08:45 1) |
09:00 1) |
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Infos: |
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Über die angegebenen URL hinaus, soll bei jedem Team mindestens
ein Presseartikel bearbeitet werden, der das betreffende Thema behandelt oder
damit irgendwie zu tun hat.
Gruppe 1
http://www.hot-maps.de/europe/germany/germany_physical/homede.html
http://nordsee-naturerlebnis.de
http://de.wikipedia.org/wiki/Ostfriesland
http://schulen.nwn.de/watt/inhalt.html
Gruppe 2
http://de.wikipedia.org/wiki/Ostfriesland
http://www1.ndr.de/wirtschaft/index.html
http://www1.ndr.de/wirtschaft/index.html
http://www.tagesschau.de/wirtschaft
http://www.wirtschaftsdeutsch.de/webliographie/
http://www.eurotopics.net/de/presseschau/aktuell.html
http://www.ostfriesische-nachrichten.de/neu/index.asp
http://www.ostfriesland-magazin.de/
Tatsachen über Deutschland, 2007
Gruppe 3
http://www.reiseland-niedersachsen.de/
http://www.niedersachsen.de/master/C32562_N15003_L20_D0_I198.html
http://de.wikipedia.org/wiki/Ostfriesland
http://www.ostfriesische-nachrichten.de/neu/index.asp
http://www.ostfriesen-info.de/
http://www.ostfriesland-magazin.de/
Gruppe 4
http://www.reederei-frisia.de/index.php?id=317
http://iww.web.de/de/themen/motor/routenplaner/index.wjsp
http://lernnetz.net/zeitungs.htm
http://www.reederei-frisia.de/index.php?id=317
http://wetter.spiegel.de/spiegel/
http://de.wikipedia.org/wiki/Ostfriesland
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Effektivität |
Wie gut sind die Inhalte durchgekommen? Wie gut konnte man das Vorgetragene verstehen? |
40 Punkte |
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Fachsprachlicher Wert |
Wie oft und wie richtig hat der Referent registergerechte,
für den betreffenden Bereich typische Ausdrücke verwendet? |
20 Punkte |
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Ästhetischer Wert |
Wie gut ist die Artikulation, Intonation, bzw.
Flüssigkeit des Vortrages? |
25 Punkte |
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Technischer Wert |
Wie effektiv hat man die technischen Hilfen genutzt? |
5 Punkte |
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Kommunikativer Wert |
Wie harmonisch und genießbar wurden Gesagtes und
Gezeigtes aufeinander abgestimmt? |
10 Punkte |
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GESAMT |
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100 Punkte |
Die Referenten machen Notizen, die sie beim Vortragen des Themas als Hilfe benutzen. Bei
der Erstellung dieser konsultiert man mit dem KL, so dass die typischsten und
wichtigsten Wörter und Wendungen da vorkommen. Diese werden kopiert und unter
den KT verteilt.
Wichtiges
Kriterium: Beim Vortrag sprechen die Referenten aufgrund ihrer
Notizen. Es dürfen nur eventuelle Zitate vorgelesen werden!
In einer Zeit, wo es sich immer mehr Leute leisten
können, auch teurere Urlaubsziele
anzusteuern, lohnt es sich auch Gebiete kennen zu lernen, wo auch von den
Deutschen nur die Vermögenden vorkommen. Letzten Endes gehört Friesisches
genauso zum Deutschlandbild wie Bayrisches, Schwäbisches oder
Preußisches …
ÜBERHAUPT: Sprache, Kultur und Wirtschaft lassen sich nur
bei der Erstellung von Cc voneinander trennen. Sachliches und Fachliches mit
einer Prise Stimmung und Abenteuer lasen
sich viel besser „konsumieren“. Darum geht es ja heutzutage eben, um den Konsum
….